孩子,小朋友,也不,自己的,他的
提問: 請教一下孩子上幼兒園是否給老師送禮？ 問題補充: 我孩子剛剛入托小小班一個多星期，為了讓老師多關心點寶貝兒，有人建議我趕在教師節（中秋節）前送點禮物給老師。不知應該嗎？請有經驗的媽媽給指教。多謝！ 謝謝學姐，我也是擔心這一點，所以猶豫。但是如果我們不送其他孩子有送的那我的寶貝會不會吃虧呢？除非老師不收，不過我的孩子是在本區的一類園不知會怎樣。 医师解答: 教師節可以買一束鮮花送給老師們（孩子所在班級的老師）這樣一來教育孩子尊敬老師，二來也表達了家長對老師的謝意。
其實說心里話，我也曾有過想法--給老師送點小禮，這樣一來老師就能夠對孩子好一些了，我姐姐就是經常要給她的孩子老師買衣服，一買就是兩件，一個老師也不能落下。老師也樂不得的收了，自然對孩子各方面都照顧的很周到。但是這樣時間長了，每一到過年過節，老師都會找些理由說孩子不聽話、淘氣的理由，旁敲側擊地讓你給她送理。真讓人煩！不買吧，擔心得罪老師，買吧老師的胃口一次比一次大。所以，我還是決定不能給老師送禮，這樣無論對孩子，還是對我們都是有好處的。每年教師節買束鮮花或是賀卡，一來表達了孩子和家長對老師的敬意，二來，送給教師鮮花讓幼兒園的領導和其他班老師也能看到，為這班級的老師爭個面子不是很好嗎？
給老師送送禮，從孩子的角度來考慮更不是一件好事，老師會因為孩子做錯了事而不批評他，而是縱容孩子，這樣反到讓孩子錯誤認為自己是對的。這對孩子成長又有哪些好處呢？
給老師送禮，如果家長只希望老師在日常生活上去多幫助照顧孩子的話，那孩子會感到老師對自己獨特的照顧和偏愛，他自己就會覺察到與其他孩子的不同，與小朋們一起玩兒時，就會比較霸道起來，因為他認為老師不會批評他，老師很喜歡他，他就是這樣與眾不同。從而影響到孩子與其他小朋友們的交際能力。
其實父母對孩子的愛是可以理解的，生怕自己的孩子受到委屈。往往家長不正確的愛并沒有給孩子帶來更好的幫助，反倒使孩子在不知不覺中染上不良惡習。但當我們家長發覺后，卻已經來不及了。
所以不如家長以一種平和的心態去讓孩子順其自然接受各種各樣的情況，也許孩子不會洗手，老師也不會幫助他，但他會主動去和其他小朋友去學習；也許孩子和小朋友們發生爭執受到老師的批評，這樣對孩子來說知道了是他的錯誤，對孩子也是一次挫折教育的機會.....總之，做為家長應該讓孩子去自己適應所在的環境，家長可以常常引導孩子，老師喜歡什么樣的孩子，小朋友們喜歡和什么樣的小朋友做伙伴，讓孩子自己以正確的方式去營得老師和小朋友們的喜愛， 當孩子需要幫助的時候，讓孩子學會如何去求助老師，這樣對孩子來說不是更好嗎？
提問: 請教一下孩子上幼兒園是否給老師送禮？ 問題補充: 我孩子剛剛入托小小班一個多星期，為了讓老師多關心點寶貝兒，有人建議我趕在教師節（中秋節）前送點禮物給老師。不知應該嗎？請有經驗的媽媽給指教。多謝！ 謝謝學姐，我也是擔心這一點，所以猶豫。但是如果我們不送其他孩子有送的那我的寶貝會不會吃虧呢？除非老師不收，不過我的孩子是在本區的一類園不知會怎樣。 医师解答: 教師節可以買一束鮮花送給老師們（孩子所在班級的老師）這樣一來教育孩子尊敬老師，二來也表達了家長對老師的謝意。
其實說心里話，我也曾有過想法--給老師送點小禮，這樣一來老師就能夠對孩子好一些了，我姐姐就是經常要給她的孩子老師買衣服，一買就是兩件，一個老師也不能落下。老師也樂不得的收了，自然對孩子各方面都照顧的很周到。但是這樣時間長了，每一到過年過節，老師都會找些理由說孩子不聽話、淘氣的理由，旁敲側擊地讓你給她送理。真讓人煩！不買吧，擔心得罪老師，買吧老師的胃口一次比一次大。所以，我還是決定不能給老師送禮，這樣無論對孩子，還是對我們都是有好處的。每年教師節買束鮮花或是賀卡，一來表達了孩子和家長對老師的敬意，二來，送給教師鮮花讓幼兒園的領導和其他班老師也能看到，為這班級的老師爭個面子不是很好嗎？
給老師送送禮，從孩子的角度來考慮更不是一件好事，老師會因為孩子做錯了事而不批評他，而是縱容孩子，這樣反到讓孩子錯誤認為自己是對的。這對孩子成長又有哪些好處呢？
給老師送禮，如果家長只希望老師在日常生活上去多幫助照顧孩子的話，那孩子會感到老師對自己獨特的照顧和偏愛，他自己就會覺察到與其他孩子的不同，與小朋們一起玩兒時，就會比較霸道起來，因為他認為老師不會批評他，老師很喜歡他，他就是這樣與眾不同。從而影響到孩子與其他小朋友們的交際能力。
其實父母對孩子的愛是可以理解的，生怕自己的孩子受到委屈。往往家長不正確的愛并沒有給孩子帶來更好的幫助，反倒使孩子在不知不覺中染上不良惡習。但當我們家長發覺后，卻已經來不及了。
所以不如家長以一種平和的心態去讓孩子順其自然接受各種各樣的情況，也許孩子不會洗手，老師也不會幫助他，但他會主動去和其他小朋友去學習；也許孩子和小朋友們發生爭執受到老師的批評，這樣對孩子來說知道了是他的錯誤，對孩子也是一次挫折教育的機會.....總之，做為家長應該讓孩子去自己適應所在的環境，家長可以常常引導孩子，老師喜歡什么樣的孩子，小朋友們喜歡和什么樣的小朋友做伙伴，讓孩子自己以正確的方式去營得老師和小朋友們的喜愛， 當孩子需要幫助的時候，讓孩子學會如何去求助老師，這樣對孩子來說不是更好嗎？
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