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孩子,大班,我的,都是,不是
提問: 關于上幼兒園的進度問題 問題補充: 我的孩子(男孩)02年6月出生的,3歲上幼兒園小班,今年9月新學期才準備上中班,他的同齡孩子大部分都上大班了,我想給他跳到大班,又怕他跟不上,請問專家有什么好的建議? 孩子老師建議不要跳級，因為可能跟不上進度，學不到東西。我覺得孩子的智力水平不差，但是坐不住，自理能力和自控能力比較差。如果不給他跳到大班，那么他6歲才上學前班，7歲才能上小學，不是比同齡人晚一年嗎？現在我有兩個方案拿不定主意，一是現在跳級到大班，看看他的適應能力，如果適應就繼續上學前班，如果不適應就再讀一年大班；二是循序漸進，下學期上中班，上完大班直接上小學，不上學前班了。不知哪個方案好？ 医师解答: 如果孩子的智力確實能跟上，那還是建議跳級，反之，不是又耽誤孩子一年嘛，幼學如吃，要滿足孩子的求知欲，以后就不會有遺憾了。
建議你使用第一套方案，因為上兩年幼兒園（中班和大班）的效果比只上一年大班的效果好不到哪里去，說白了就是讓孩子再玩一年，畢竟幼兒園不是以教知識為主要目的的。雖然這樣對孩子來說有些不公平（少玩一年），但不管什么事情都是有得必有失，但我覺得你這么做是得大于失，孩子將來也會理解的。
我的意見僅供參考。